Handlungsorientiertes Lernenin der VR-Lackierwerkstatt

Am 30. Juni 2021 fand der virtuelle Workshop zu institutionellen Treibern und Hindernissen bei der Einbindung von AR/VR-Technologien in die berufliche Bildung statt. Gemeinsam mit den 18 Teilnehmenden aus verschiedenen Handwerksbereichen und Kammern wurden Konzepte zur Auflösung solcher Treiber und Hindernisse diskutiert.

Im Rahmen der Evaluierung der Beta-Version der VR-Lackierwerkstatt wird die Zielgruppe der Testpersonen durch Auszubildende aus den Bildungszentren der Handwerkskammern erweitert. Unter Einhaltung der aktuellen Hygienebestimmungen fand am 18. Mai 2021 ein Workshop am Bildungszentrum der Handwerkskammer in Erfurt statt.

Im letzten Projektjahr ist die Beta-Version des Lernsystems bereit für die abschließende Erprobung durch die Zielgruppen. Dazu sind in den kommenden Monaten mehrere Workshops bei der Mercedes-Benz Ludwigsfelde GmbH und bei verschiedenen Bildungszentren der Handwerkskammern geplant. Den Anfang machten die Auszubildenden des Praxispartners am 10. und 11. Mai 2021 in Ludwigsfelde.

In diesem Jahr fand die Statuskonferenz eQualification am 01. und 02. März 2021 zum ersten Mal rein virtuell statt. Mit dem Leitthema Gamification trafen sich die Vertretungen der Vorhaben aus dem Förderprogramm „Digitale Medien in der beruflichen Bildung“ zum jährlichen Informations- und Erfahrungsaustausch.

Am 01. Dezember 2020 fand ein virtueller Workshop zum Thema „Kompetenzrahmen für den Einsatz von VR-Technologien in der beruflichen Aus- und Weiterbildung im Handwerk“ statt. Dabei entwickelte das Team von HandLeVR gemeinsam mit den Teilnehmenden aus Handwerkskammern, Bildungszentren und Universitäten den ersten Entwurf eines Kompetenzmodells.

Die ersten Ergebnisse der Evaluierung im Erprobungsbetrieb werden von Miriam Mulders vom Learning Lab zwischen dem 14. und 18. Dezember 2020 auf der dritten internationalen Konferenz zu Artificial Intelligence & Virtual Reality präsentiert. Dort stellt sie ihren Artikel „Investigating learners’ motivation towards a virtual reality learning environment: a pilot study in vehicle painting“ vor.

Beginnend ab dem 02. November 2020 findet die mehrwöchige wissenschaftliche Tagung mit dem inhaltlichen Schwerpunkt „Verankerung von VR/AR-Technologien in der beruflichen Bildung“ im virtuellen Raum (AltSpaceVR) statt.

Zum Auftakt der virtuellen Konferenz ectelfi2020 organisierte das Projektteam von HandLeVR am 14. September 2020 einen interdisziplinären Workshop mit dem Titel „Handlungsorientiertes Lernen in Virtual Reality“. Neben Impulsvorträgen zu den Themen didaktische Gestaltung, technologische Lösungen und Verankerung von VR-Technologien im Bildungsalltag entstand ein spannender Austausch zwischen Agierenden aus dem Bereich handlungsorientiertes VR-Lehren und -Lernen.

Miriam Mulders vom Learning Lab der Universität Duisburg-Essen präsentierte einen Beitrag zum didaktischen Konzept der VR-Lackierwerkstatt auf der diesjährigen Tagung der EARLI Special Interest Group 6 & 7 am 24. August 2020.